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Productos de apoyo
- Guías de contenido digital accesible. Afra Pascual, Mireia Ribera, Llúcia Masip, Toni Granollers y Juan Miguel López.
- Dispositivos móviles iPod touch y iPad para Aprendizaje en Educación Especial. Álvaro Fernández y María José Rodríguez.
- Control del entorno para la diversidad funcional: Kora. José Alcalá, María José Rodríguez y Carlos Rodríguez.
- Sistema adaptable de screening para la detección de TDAH y otros trastornos en escolares. Luz María Roldán, Álvaro Fernández, Alfonso Caracuel, Francisco Cruz y Miguel Pérez.
- Diseño, desarrollo y experimentación práctica con emuladores de ratón personalizados. Germán Fabregat y David Carreres.
- Proyectos de la Fundación Orange sobre la tecnointegración social. Verónica Pensosi.
- Pantallita: aplicaciones prácticas de un juego educativo. Salomé Recio.
- FÁCIL: Generador automático de actividades para lenguaje. Joaquín Fonoll y Joaquín Galiana.
- Xandre y TADEGa: un proyecto de creación y elaboración de cuentos adaptados y accesibles. Ana Belén Domínguez.
- Intervención educativa con el programa ArTIC orientado a mejorar las habilidades articulatorias del habla. José Luis Martín.
- HugoSlides. Apoyo a la Lectoescritura en el móvil. José Antonio Bautista y Marina Ochoa.
- REFOCAS: Registro fonológico castellano y REFOGAL: Rexistro fonolóxico galego. Carlos Vaquero, Óscar Saz, Eduardo Lleida, Ana Isabel Costa, Ana María Escaríz, Sandra Del Río, Rebeca Sampedro y Belén Gómez.
- CPA: Comunicador personal adaptable. Rubén Velasco y Daniel Muñoz.
- Programas informáticos para trastornos de lectoescritura, dislexia y/o TDAH. Marta de Marco.
- La evaluación de la competencia comunicativa en lengua de signos española. Rocío Lineros, Pilar Arnaiz, Juan Navarro, Francisco Javier Soto, Teresa López, Francisco Martínez, Rubén Nogueira y Emilio Ivars.
- Generador de contenidos educativos "Sin Barreras". Joaquín Galiana y Rubén Velasco.
- Instauración de conductas adaptativas y respuestas observables: Ícaro. Juan Pedro Martínez y Francisca Gómez.
- Test Bull-s: programa informático de evaluación de la agresividad entre escolares. Inmaculada Méndez y Fuensanta Cerezo.
- Los materiales digitales como mediación para el aprendizaje de habilidades sociales e integración social de los adolescentes. Isabel Cuadrado e Inmaculada Fernández.
- Los entornos interactivos de las TICs y su influencia en la gestión de la diversidad del alumnado. Isabel Cuadrado e Inmaculada Fernández.
- La Plataforma Educativa del CREI CyL como recurso para la formación del profesorado en el ámbito de la interculturalidad. Beatriz Gallego y Mónica Lago.
- Siesta: Manual de Usuario. C. de Castro, E. García, J.M. Ramírez y J. Bell.
- Siesta: Guía interfaz. C. de Castro, E. García, J.M. Ramírez y J. Bell.
