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Investigaciones y estudios
- Las tecnologías como elemento de inclusión en la Universidad: Análisis del uso didáctico de las TIC en contextos de Educación Superior. Ainara Zubillaga, Carmen Alba y Mª del Pilar Sánchez.
- TIC, docencia y discapacidad: ¿se sienten preparados los docentes para apoyar al alumnado discapacitado en el uso de las tic en las aulas?. Raquel Suriá, Domingo Martínez y Tomás Ordoñez.
- Programa de Recursos de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad del Centro de Apoyo al Estudiante de la Universidad de Alicante. Raquel Suriá, Tomás Ordoñez y Domingo Martínez.
- Uso de sistemas para el acceso al ordenador de usuarios con grandes discapacidades motoras: condiciones físicas del uso del SINA. Iosune Salinas y Francisca Negre.
- Estudio descriptivo del uso de productos de apoyo para la comunicación escrita empleada por alumnos con parálisis cerebral escolarizados en el Área Metropolitana de A Coruña. Tania Romeu, Nereida María Canosa y María Luisa Gómez.
- La introducción de las tecnologías de ayuda en el contexto de la lectura de cuentos: resultados de la aplicación de un programa. Candelaria Imbernón.
- La alfabetización emergente en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Víctor M. Acosta, Ana M. Moreno, María de los Ángeles Axpe y Mercedes Lorenzo.
- Estudio del IMASON para la estimulación auditiva de alumnado con necesidades educativas especiales. Joaquín Galiana.
- Un análisis de la situación actual de la atención al alumnado con Trastornos del Espectro Autista en los centros educativos ordinarios de la Región de Murcia. José Manuel Herrero, Maribel Caravaca, Fuensanta Balanza, Miguel Ángel Escobar y Consuelo Ferrándiz.
- Metodología para el desarrollo de interfaces de materiales educativos basados en computador. Laybet Colmenares Zamora e Hyxia Villegas.
